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传统高职教育相对封闭,教学资源有限且开放性不够,不能得到更好的沟通和共享,依赖自身力量办学,办学规模不集中,专业服务能力受时空条件限制,对行业、企业的影响力不足,难以成为行业或企业的人力资源开发战略合作伙伴,难以面向社会开展职业培训、社区服务,实现终身教育功能。
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