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当然，职业乞讨者中不乏部分好吃懒做之徒，宁愿乞讨不愿工作，对此还需要社会共同参与，综合治理，面对职业乞讨甚至非法者，相关部门要加大流动执法治理，公众不妨“吝啬”善心，堵其收入源头。只有多管齐下，乞讨者才会慢慢觉悟，乞丐村这一称呼也才会真正地成为历史。 该课程采用线上线下“混合式教学”方法，线上为碎片化知识点视频，使大学生能灵活安排自己的学习时间，线下跨校直播互动和小班讨论学习，使大学生可以把线上学习的问题带到教室，与同学、老师讨论。在2015年秋冬学期，联盟共组织了8482个教学班，参加跨校直播互动的班级次数超过了1万次。学习人数从2015年秋冬学期的3615人飙升至2015年春夏学期的32万余人，实现了百倍增长。

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