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走访中,教师们普遍反映,冷清的课堂,不仅难以让教师进入状态,也无法在学生之间形成相互启发、相互竞争的氛围。不仅如此,由于学生太少,农村学校普遍缺少“副课”教师,音乐、体育、美术、计算机等课程几乎全部无法开展。
最后,郑弋指出,通过本次协商,为县委、县政府对我县文化创意街区的设计提供了很好的决策依据。要广泛凝聚民意,进一步提升全民对文化创意设计的参与意识和探索精神。要加大宣传力度,使文化创意设计提高人民生活品味成为广泛认同。要进一步突出重点,注重品质,加大财政投入,加强领导,形成共识。使县城街道文化创意成为城市的一张新名片,不断提升我县城市的竞争力。会场