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在着力提升教育设施的同时，祁阳还结合县域实际升级师德、师艺。开设“祁阳教育讲坛”，每年选派3000余名教师参加县内外各种培训。三年招考录用500余名优秀大学毕业生到各中小学校任教，不断为教师队伍补充新鲜血液。打通小学、初中、高中教师流通渠道，每年公开选拔和交流校级领导20人，交流教师300人。每学期至少开展一次师生测评活动，对教师进行量化考核。创新教学模式，实行特色教育。小学突出“雏鹰争章”活动这一主线，初中强力推进以小组建设为核心的课堂教学改革和班级管理改革，高中学校则狠抓“一年高考全程抓”和“一年高考三年抓”战略。职业教育也更贴近实际。该县职业中专引厂入校，共建了阳泰电子厂等4家生产性实训基地，每年利润达500万元以上，在凯盛鞋业等园区企业共建6家半工半读的教学车间，学生对口就业率达98%以上。此外，大力推进“国学经典进校园”活动，传承优秀民族文化，浓郁的校园文化氛围和“一校一品牌”成为祁阳教育一道亮丽的风景。 面对盲人考生能够进入高考考场，却难圆梦想的尴尬现状，杨凤麟认为，这暴露出高考政策对特殊考生缺乏系统性设制、以及部分高校对西部地区高考弱势群体招收计划上的不平衡：

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